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基于. net 的计算机辅助翻译课程自动在线系统的教学应用研究

时间:2018-01-23 19:03来源:www.010lunwen.com 作者:jingju 点击:
本文为教育教学论文,笔者认为运用翻译工具、提高翻译质量和适应信息时代翻译发展的新要求有重要作用。本文结合当前的信息化发展需求,利用.NET体系设计了一款CAT课程学习系统,并对系统的
0引言

 

如何让学生掌握CAT课程所需要的各项技能,是开设课程需要考虑的又一个重点问题。翻译专业本科院校的翻译教学以及人才培养要以翻译市场的现状和发展需求为导向。有必要在翻译专业本科阶段开设计算机辅助翻译(CAT)课程,这对促进学生运用翻译工具、提高翻译质量和适应信息时代翻译发展的新要求有重要作用。CAT要想应用于翻译行业就必须要求译者熟练使用这些翻译工具,这就要求在翻译教学中,学生就有机会学习CAT的各种工具和使用流程,提高翻译效率。
在当前,普通院校中的翻译教学无论是从课程设置还是在时间安排上都难以让学生受到系统的CAT理论和实践的训练,而国内一些开设了计算机辅助课程的翻译专业本科院校也只是把其放在了选修课,这跟社会的实际需求和要求是完全脱离的。而对此,本文则结合当前的信息化发展需求,利用.NET体系设计了一款CAT课程学习系统,并对系统的实现及应用效果进行了详细的分析。

 

1系统用例分析

 

用例分析作为功能需求分析,为系统设计奠定基础。通过对辅助翻译在线学习的分析,可得到不同角色的用例分析。为教师用例分析对教师来讲,根据辅助翻译教学的需求,可发布辅助翻译的相关实操视频,让学生能够观看这些视频,实现对不同翻译工具操作。同时教师还可发布考试试题,让学生能够对学习的内容进行及时的检验,提高辅助翻译课程学习的效率。

 

2系统功能设计

 

根据上述的用例分析,将系统分为教师、学生和管理员三个不同的角色。将服务器和交换机连接,并通过硬件防火墙和路由器与校园网及外网相连;另一方面,交换机将机房、教学楼和学生宿舍区三个区域的电脑连接起来,让学生通过校园网即可实现对系统访问。而本系统主要是供内部网络小范围使用,这样系统负荷较小,系统安全性较高,系统的执行速度和效率也有所保证。

 

3系统整体架构设计

 

根据相关的技术,将 CAT 课程教学的网络体系设计为服务器和交换机连接,并通过硬件防火墙和路由器与校园网及外网相连;另一方面,交换机将机房、教学楼和学生宿舍区三个区域的电脑连接起来,让学生通过校园网即可实现对系统访问。 而本系统主要是供内部网络小范围使用,这样系统负荷较小,系统安全性较高,系统的执行速度和效率也有所保证。

 

4系统设计

 

4.1翻译课程考试模块设计
该模块主要是对学生学习辅助翻译工具之后,对其相关知识点的检验。具体则是教师在进入到辅助翻译试题库之后,会采用随机抽样的方式抽出试题,然后将试题发给学生。而学生在进入到界面之后,选择是否进行辅助翻译课程的考试。如果考试,则在完成试卷后将试卷重新提交给系统,并结束考试;教师则对试卷进行批改并最终将成绩上传到系统,让CAT课程学生查询。

 

4.2CAT课程学习进度模块设计
在该模块中,CAT课程教师首先会布置一些学习任务给学生,而学生在受到任务之后,会完成相关的CAT课程学习任务,并由此产生该课程的学习进度。当在完成该进度之后,可决定是否继续,并将原来的学习进度传递给学生。

 

5系统开发环境搭建与效果

 

根据上述的分析,结合当前的计算机开发技术,以VS2008作为开发工具,采用Sqlserver+ADO.NET+ASP.NET技术等对系统进行开发,从而让学生通过浏览器即可实现对CAT课程的学习和操作技巧的视频观看,大大提高了CAT本科阶段的翻译水平。

 

6结语

 

计算机辅助翻译(CAT)作为一种有效的翻译辅助手段,满足了翻译市场的需求,而翻译专业本科作为培养未来翻译工作者的主要手段,要以市场需求及发展方向为指导,及时调整翻译教学模式,将计算机辅助翻译纳入到翻译教学体系当中。这是新时代下市场和人才培养的双重需要。针对当前辅助翻译课程在线学习需求,提出一种基于.net体系的在线课程系统。为实现在线翻译教学,利用.NET体系对系统整体架构、数据库连接等进行设计,从而将系统分为三层架构模式,让学生通过浏览器即可访问网页;利用ADO组件,实现对数据库的连接。同时随着计算机辅助翻译(CAT)向翻译教学的渗透和翻译专业本科建设的不断深入和完善,信息化与教学的融合一定会相辅相成,促进我国翻译市场向更广阔的空间发展。
最后以ASP作为开发语言,以SQLSERVER作为数据库,实现了对数据的查询与访问,为当前CAT课程在本科阶段的开展提供了实践参考。

 

参考文献(略)
(责任编辑:gufeng)
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